À travers les différents bilans des deux promotions d’ACT School Youssoufia, et discussions autour de l’impact de ce programme sur les jeunes de cette ville, et même sur l’écosystème Connect Institute, il y a une valeur qu’on a tendance à ignorer.
Je vais bientôt boucler les 2 ans à Youssoufia.
2 ans à côtoyer plus de 100 jeunes de la région, qui ont les mêmes objectifs de développer leurs compétences, leurs visions du monde et préparer leurs avenirs.
À l’occasion du début de la phase d’incubation des projets à ACT School Youssoufia, on a organisé cette semaine deux séances d’introduction à l’entreprenariat et à la méthode lean startup.
L’idée derrière l’éducation n’a jamais été de former des personnes pour occuper des postes et avoir un salaire pour payer le loyer et faire tourner la consommation.
J’ai eu beaucoup de discussions avec des jeunes (et moins jeunes) ces derniers mois à propos de l’entreprendrait, la création de services à domicile, Ecommerce …
C’est Jorge Zaydan, célèbre homme de lettre libanais, arabe et orthodoxe qui a vécu entre 1861 et 1914. Il s’est intéressé à plusieurs métiers de la culture : enseignement, imprimerie, édition, journalisme et littérature.
Le Maroc n’a pas besoin de plus de financements, de routes, d’ouvriers dans les usines, de téléconseillers dans les centres d’appels, de Scrum masters certifiés, de consultants dans les banques, de plans de relance et de dépannages financiers.
J’ai regardé un documentaire d’ARTE à propos de Auguste Escoffier, chef cuisinier et auteur français qui a bouleversé les codes de la gastronomie française et mondiale pendant la deuxième moitié du 19e siècle, et le début du 20e.
La consommation de recharges au Maroc a explosé depuis le confinement des citoyens et jeunes Marocains en mars.
Ce qui a fait exploser malheureusement les frais des séances à distance d’ACT School et de la plupart des programmes d’éducation.
Pendant une discussion avec mon frère, il m’a posé la question intéressante : “Est-ce qu’on peut savoir si les jeunes sont devenus plus productifs grâce à ces recharges, ou moins ?”
Je pense que c’est un bon index à calculer : Sur une même somme de recharge consommée par un jeune, combien il a appris de choses, a compris plus le monde, a communiqué avec les autres ?
Avec tous les contenus pauvres et références appauvrissantes auxquels ont accès les jeunes Marocains sur internet, et avec le niveau en langues étrangères qui ne cesse de dégringoler, je suis malheureux de constater que les chances de se développer et de découvrir de nouveaux horizons de compétences sont en chute libre au Maroc.
Le programme NAJTAZ est le programme à distance de Connect Institute et qui a été conçu spécialement pour palier à la distanciation des jeunes participants des centres d’éducation alternative et les accompagner dans leurs renforcements personnels et culturel malgré le confinement.
